Kütahya’da LGS değerlendirme buluşması: Hedef başarıyı artırmak
Kütahya İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) çalışmalarını kapsamlı bir toplantıyla gözden geçirdi. Germiyan Salonunda düzenlenen toplantıya Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Mustafa Topuz başkanlık ederken, il genelindeki okul müdürleri, ortaokul yöneticileri ve LGS koordinatör öğretmenleri de hazır bulundu. Toplantıda, süreç içinde yürütülen planlamalar ele alındı ve başarı oranlarını yükseltmeye dönük yeni adımlar kararlaştırıldı.
Kurumsal koordinasyonun güçlendirilmesi, ölçme-değerlendirme uygulamalarının sahada daha etkin yürütülmesi ve sınav hazırlık sürecinin verimliliğinin artırılması toplantının ana gündemleri arasında yer aldı. gazeteekonomik.com.tr’nin edindiği bilgilere göre toplantı, hem mevcut durumu analiz etmeye hem de yol haritasını netleştirmeye odaklandı.
Ölçme-değerlendirme ve veri temelli planlama
Toplantıda, okulların öğrenci performansını düzenli izlemek için ortak veri setleri oluşturması ve raporlama disiplininin güçlendirilmesi kararlaştırıldı. Okul bazlı gelişim planlarının, ilçe koordinatörleriyle aylık olarak güncellenmesi ve sonuçların paylaşılması öne çıkan başlıklardan biri oldu.
Bu kapsamda, dijital soru bankaları ve deneme analizleri gibi araçların yaygınlaştırılması hedeflenirken, eğitimde kullanılan dijital platformlar ve ölçüm araçları için Teknoloji odaklı desteklerin artırılması planlandı.
Öğretmen ve öğrencilere yönelik destekler
Öğretmenler için branş bazlı atölye çalışmaları ve iyi örnek paylaşımları düzenlenmesi, öğrenciler için ise düzenli deneme sınavları ve geri bildirim oturumlarının artırılması karara bağlandı. Rehberlik ve motivasyon çalışmalarının sınav takvimiyle entegre edilmesi de öne çıkan diğer konu başlıkları oldu.
Bölgesel karşılaştırmalar ve iyi uygulamalar
İl temsilcileri, farklı illerde yürütülen örnek uygulamaları da gündeme getirdi. Ankara‘da ve İzmir‘de uygulanan deneme analiz platformları ile Denizli‘nin rehberlik temelli etüt modeli, Kütahya için uyarlanabilir örnekler olarak değerlendirildi. Ayrıca bölgesel iş birlikleri kapsamında Afyonkarahisar‘da yürütülen ortak deneme sınavı uygulamalarının Kütahya okullarıyla koordineli yapılması gündeme alındı.
Okul güvenliği ve afet farkındalığı
Toplantıda okul ikliminin güçlendirilmesi, güvenli sınav ortamı ve kriz yönetimi başlıkları da ele alındı. Bu çerçevede, kurumlar arası koordinasyonun artırılması ve öğrencilerin dayanıklılığını desteklemek için AFAD ile iş birliği içinde afet eğitimi uygulamalarının yaygınlaştırılması da planlamaya eklendi.
Takvim ve iletişim
Sınav hazırlık sürecine ilişkin ilçe bazlı takvim güncellenecek, geri bildirim toplantıları düzenli aralıklarla sürdürülecek. Öğrenci ve velilerin bilgilendirilmesi için yönlendirme içerikleri, okulların duyuru kanallarında ve il müdürlüğü sayfalarında paylaşılacak. Bölgesel paydaşlarla yapılacak çalışmaların, eğitim-öğretim dönemine paralel biçimde ilerleyeceği bildirildi.
Kütahya İl Milli Eğitim Müdürlüğü, LGS’ye hazırlıkta odaklı ve bütüncül bir yaklaşımı sürdüreceğini vurgularken, gazeteekonomik.com.tr üzerinden paylaşılan güncel gelişmelerin takip edilmesi çağrısında bulundu. İl genelindeki iyi uygulamaların, Aydın ve çevre illerdeki örneklerle karşılaştırılarak zenginleştirilmesi de planlamalar arasında yer aldı.
