Afyonkarahisar Dumlupınar BİLSEM’den Yenilikçi Proje: Kitaplar Çocuklara Umut Oluyor
Afyonkarahisar’da eğitim alanında çığır açan bir proje hayata geçirildi. Dumlupınar Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) öğrencileri, geliştirdikleri ‘bibliyoterapi projesi’ ile hem okuma kültürünü zenginleştiriyor hem de zorlu tedavi süreçlerindeki çocuklara destek oluyor. Bu anlamlı çalışma, bilimsel araştırmanın gücünü sosyal sorumlulukla birleştirerek farkındalık yaratmayı hedefliyor.
TÜBİTAK Desteğiyle ‘Kitapla İyileşme’ Metodu Uygulanıyor
TÜBİTAK 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri kapsamında desteklenen proje, ‘Bibliyoterapi’ yani ‘Kitapla İyileşme’ yöntemini temel alıyor. Yürütülen 7 aylık titiz çalışma sonucunda, kitapların iyileştirici gücü bilimsel bir zemine oturtuldu. Proje, özellikle Afyonkarahisar’daki okullarda kitap okuma alışkanlığının artırılmasına yönelik önemli adımlar atılmasını sağladı. Bu süreçte, okumayı bir terapi yöntemi olarak kullanarak çocukların duygusal dünyalarına dokunulması amaçlandı.
Projenin temelinde, öğrencilerin kitaplar aracılığıyla yaşadıkları duygusal süreçleri anlamaları ve yönetebilmeleri yatıyor. Bu sayede, okumak sadece bir eğlence veya bilgi edinme aracı olmaktan çıkıp, aynı zamanda bir iyileşme ve kendini keşfetme yolculuğuna dönüşüyor. Afyonkarahisar Dumlupınar BİLSEM’in bu öncü yaklaşımı, genç nesillerin kitaplarla kurduğu bağı güçlendirmeyi amaçlıyor.
Onkoloji Hastası Çocuklara Bibliyoterapi ile Umut Dağıtıldı
Bu yenilikçi ‘bibliyoterapi projesi’nin en çarpıcı çıktılarından biri ise onkoloji hastası çocuklara uzanan destek eli oldu. Proje ekibi, tedavi süreçleri boyunca zorluklar yaşayan bu çocuklara kitapların iyileştirici gücüyle moral ve motivasyon sağlamayı başardı. Kitapların sunduğu kaçış noktaları ve empati kurma imkanları, çocukların hastalıkla mücadelelerinde onlara güç verdi. Bu sayede proje, sadece akademik bir başarı olmanın ötesine geçerek, toplumsal bir fayda sağladı.
Dijitalleşen İçeriklerle Proje Sürdürülebilir Hale Geldi
Proje danışmanı Necla Tabak’ın rehberliğinde, öğrenciler Ela Kazan, Ece Köken ve Ekin Katrancıoğlu tarafından yürütülen çalışma, sadece proje süresiyle sınırlı kalmadı. Elde edilen tüm materyaller, bibliyoterapi defterleri, panolar ve sunumlar dijital ortama aktarıldı. Bu dijital içerikler, farklı okullardaki öğretmenlerin ve eğitimcilerin erişimine sunularak projenin sürdürülebilirliği sağlandı. Böylece, Afyonkarahisar’da başlayan bu umut dolu proje, daha geniş kitlelere ulaşarak etkisini artırma potansiyeli taşıyor.
Bu ‘bibliyoterapi projesi’, öğrencilerin sadece araştırma becerilerini değil, aynı zamanda duygusal zekâlarını ve iletişim yeteneklerini de geliştirmelerine olanak tanıdı. Kendi duygularını ifade etme ve başkalarının duygularını anlama konusunda önemli kazanımlar elde eden öğrenciler, bu projeyle topluma değerli bir katkıda bulundular. gazeteekonomik.com.tr olarak, bu tür yenilikçi ve topluma faydalı projeleri yakından takip etmeye ve siz değerli okuyucularımıza aktarmaya devam edeceğiz.
