Kütahya’da özel eğitim kurumları ortak akılla buluştu
Kütahya’da özel eğitim okulları ile özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri arasında yürütülen çalışmaların uyum içinde ilerlemesi için kapsamlı bir istişare ve değerlendirme toplantısı düzenlendi. Toplantı, öğrenci yararını merkeze alan uygulama birliğini güçlendirmeyi hedefledi.
Bir araya gelen kurum temsilcileri; program uyumluluğu, ölçme-değerlendirme, bireyselleştirilmiş eğitim planları ve aile iletişimi başlıklarında ortak yol haritası çıkardı. Görüşmede, İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Hamdi Sarıöz ile Milli Eğitim Şube Müdürü Orhan Şaybak da yer alarak saha deneyimlerini paylaştı.
Ortak hedef: Uygulama birliği ve yüksek kalite
Toplantıda, özel eğitim okulları ile rehabilitasyon merkezleri arasında bilgi paylaşımının sistematik hale getirilmesi, öğrencilerin gelişim verilerinin karşılaştırılabilir biçimde izlenmesi ve kurumlar arası koordinasyonun kalıcı bir mekanizmayla sürdürülmesi benimsendi. Katılımcılar, öğretmen ve uzman ekiplerin düzenli aralıklarla bir araya gelerek süreci değerlendirmesi konusunda mutabakata vardı.
Özellikle öğrenci yararına hızlı aksiyon alınması, ailelerle şeffaf bilgilendirme yapılması ve iyi örneklerin kurumlar arasında dolaşıma sokulması gündemin öne çıkan başlıkları oldu. Kütahya’daki bu iş birliği modeli, benzer uygulamalara ilham vermesi açısından da dikkat çekiyor.
Türkiye genelindeki iyi uygulamalar referans alınıyor
Paydaşlar, özel eğitimde kurumsal eşgüdümü artıran iyi uygulamaların farklı illerden de takip edilmesinin önemine değindi. Örneğin Ankara‘da sürdürülen okul-rehabilitasyon iş birlikleri, veri temelli izleme açısından örnek gösterildi. Keza İzmir‘de öğrenci merkezli destek planlarının yaygınlaştırılması; Denizli‘nin aile katılımını artıran atölye çalışmaları, Aydın‘da erken müdahale odaklı uygulamalar ve Manisa‘da kurumlar arası ölçme-değerlendirme eşgüdümü, Kütahya’daki planlamalara yol gösterici örnekler olarak masaya yatırıldı.
Güvenli okul yaklaşımı ve afet bilinci
Toplantıda ayrıca özel gereksinimli öğrenciler için güvenli okul yaklaşımı ele alındı. Kurumlar, yerel paydaşlarla birlikte afet farkındalığı çalışmalarını güçlendirme hedefini paylaştı. Bu kapsamda AFAD iş birliğinde uygulanabilecek afet eğitimi modüllerinin, öğrencilerin ihtiyaçlarına uygun biçimde uyarlanması ve periyodik tatbikatlarla pekiştirilmesi planlandı.
Kurumsal kapasite ve sürdürülebilir iş akışları
Katılımcılar, öğretmen eğitimleri, uzman paylaşımı ve ortak etkinlik takvimleriyle kurumsal kapasitenin artırılmasının yanı sıra, dijital veri izleme araçlarının entegrasyonunu da gündeme aldı. Bu sayede öğrenci gelişimi daha şeffaf, izlenebilir ve bütüncül bir bakışla takip edilebilecek.
gazeteekonomik.com.tr olarak, yerelde yürütülen eğitim iş birliklerinin ülke genelinde iyi örneklere dönüşmesi için atılan bu adımların yakından takipçisi olacağız. Gelişmeleri, YEREL HABER akışımızdan izleyebilirsiniz. Toplantının sonunda, düzenli değerlendirme periyotlarıyla süreçlerin izlenmesi ve elde edilen çıktılara göre eylem planlarının güncellenmesi kararlaştırıldı.
Özetle, Kütahya’da özel eğitim ekosisteminin tüm bileşenleri, öğrenci odaklı ve veri temelli bir yaklaşımla daha güçlü bir iş birliği kültürü inşa etmek için ortak kararlılık ortaya koydu. gazeteekonomik.com.tr’nin edindiği bilgilere göre bu model, paydaş katılımı ve sürdürülebilirlik ilkeleriyle desteklenerek yaygınlaştırılacak.
